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《论中学生素质拓展训练的重要性》、《论开设中学生心理辅导班的重要性》两篇论文，副校长彭四海收下了，让白小归积极准备。

素质拓展训练，是件大工程，牵涉到学杂费问题，涉及的方方面面也非常多，不是一蹴而就就能拍板的。

白小归真正期待的是，学校开设心理辅导班。

文章中，白小归列举国外、国内一些名校的做法，在中学、高中都有心理辅导中心。

针对青春期学生，容易叛逆、逆反心理、焦躁，烦恼心理、抑郁情绪、男女朋友二性关系等。

正式因为青春期学生这些问题，所以难以管理。

以东旭中学的师资力量，是没有办法建立一个比较健全的心理辅导中心，辅导每一个学生的。

白小归给出的意见，是开设一个心理辅导班，专门用来给哪些学生成绩差、调皮捣蛋、有感情纠葛的学生加门选修课。

这门课，利用学生的业余，比如安排在星期六、星期天；每期班的学生是30-50人，每期辅导2节课，90分钟的样子。

这样，既不影响学生的学习时间，又不影响办公场地。

开设心理辅导班，第一、彰显了东旭学校对每一个学生的重视，让家长对学校更放心；第二、可以改变一些差生的学习状态，整体提升平均成绩。

倒数前十名，对于班上的成绩拉升是非常恐怖的。提升他们的成绩，比提升好学生的成绩更能快速提升平均成绩。

还有一个最重要的是，对于疏导一些逆反心理状态的学生，非常有效果。

这个报告，彭四海拿到教务会议上讨论，第一个支持的就是教导主任管志新。

东旭中学里谁的压力最大，教导主任说起来都是泪。

学生吸烟，学生打架，学生谈恋爱，学生逃课，学生打电子游戏，反正只要不是省心的事情，都归教导主任管。

教导主任，就是一个大黑脸。

管志新自从当上教导主任后，感觉每年以N*2的节奏在衰老，最烦心的时候，他除了骂，写检讨，叫家长，就没有好的方法来对付这些兔崽子。

关键，核心，是这些方法治标不治本，面对几个老有条，更是连标都治不了，人家压根就不怕，左耳进，右耳出。

“还是年轻人有办法，这个谁。。白小归老师想法不错，我觉得要支持。”管志新双手赞成。

彭副校长提出方案，肯定是表示赞同的。

两个左右手，表了态，校长大人和书记大人讨论一番，也觉得可行。

毕竟，开设辅导班，就是多增加些电费而已，相当于零成本，而一旦做好，对于教务工作、品牌效应都将得到极大的提高。

最后，大家讨论谁当这个辅导老师合适。

最后商量来，商量出，还是觉得谁提出，谁来干吧。

关键是分配给其他老师，要多加津贴和补课费。

让白小归干，是上级领导、党和人民对他的信任。

报酬，等做好了再说。

“年轻人，就该加加担子！”

最终东旭中学校长唐兵拍板，建立东旭心理辅导班，由白小归同志负责，担任心理辅导班班主任。