听夫子的语气轻松，高登也从自已要被吃掉的臆想中醒过神来，“你以前练过字吗？“没有，从来没练过”。“那你是从哪写的这一手好字。”“就是照着夫子您写的字学的”。嗯，李夫子心里想，应该是真的，这字虽然笔划上的功夫差了点，但用笔和转折气势都和自已有八分相似了，想到这里，李夫子越发的欣赏高登了。

高登也正奇怪，怎么夫子看他的眼神这么奇怪，好象看到什么稀世珍宝一样。高登不由又胡思乱思起来，

“你为什么不上学堂？”“我爹不让上，他说识字无用。”“愚昧之见，只知道在地里刨食，哪见过外面天地。”李夫子有些忿怒，但这句话一出口，他就发现有些不妥，人家的儿子还在跟前站着呢，自已怎好编排人家。李夫子当下换了口气，和颜悦色的对高登说“你可愿随我学习写字？”“我愿意，只是我爹不让。”李夫子一口气又堵在了胸口，这种愚夫，他也不好多说，就对高登说：“不要管你爹，只要你愿意学，我就去找你爹，一定要让他答应让你上学。”“我愿意”，高登毫不犹豫。

高登摸着桌上的宣纸和毛笔，既新奇又熟悉。以前他看见的多了，但是只有寥寥几次用过伙伴们的，其余都是自已用手指头在地上比划，这套学习用具全部是李夫子给他的。高登知道这应该也是他爹的条件——一文钱不花，另外如果农忙时节只上半天课或停课。

李夫子也很满意，得天下良材美质而教之，就是他这个当了几十年老师的最大心愿了，没有认真练过就能写出那种水平的字来，这等人才怎么能让他埋没呢，一定要让他在自已手上雕琢成器。

转眼又过了一月，今冬的第一场雪已经下了，地上一片银白，高登正拿了个树枝，弯着腰在雪地上写着字。

李夫子隔窗看着这个得意门生，正是百感交集，没想到啊没想到，在自已暮年的时候，能得到如此佳弟子。只是十天功夫，高登就在自已的教导下一日千里的进步着，写出的字几乎能以假乱真。李夫子本来不相信有生而知之者，现在也不得不感叹自已见识不足啊。

他还专门问过高登，怎么写字的笔力运用如此老到，圆转自如。高登回答他已模仿夫子的字几个月了，日思夜想，一心一意，只是缺少实践而已，现在有了纸和笔，自然就学的快一些。这些话半真半假，但是李夫子听着还是舒服多了，毕竟练十天就和自已写了几十年的字一样太打击人的自信了，练几个月的话，其实还是挺伤人自信的，但总算比十天要好接受一些。

高登对于自已写字的功夫倒没有放在心上，他更关心自已过目不忘，远超众人的事情，等他旁敲侧击的问起夫子历史上有哪些神童，都有哪些事迹时，才发现原来历史上有不少这样的例子。过目不忘的不少，出口成章的也有，还有七步成诗的，高登一下就把心放下来了，看来是众伙伴太笨，不是自已太聪明。

放下心的高登开始随心所欲的展示才华，李夫子这下真感觉捡到宝了，不但是千年一遇的书法天才，而且还是过目不忘的神童。高兴的李夫子一天到晚嘴一直咧着，和他夫子的身份和气质很不协调。李夫子将自已收藏的一些名字法贴和墨宝都拿出来，一边讲解各名字字体的特点一边让高登临摹。

这些字贴真晃花了高登的眼睛，千奇百怪，有的笔势雄浑，用墨饱满，有的笔走龙蛇，活泼灵动，有的用笔枯瘦，力透纸背。高登是边写边问，但让李夫子不满的是，高登问的问题大半都是这个字什么意思，那个字什么意思，这个字怎么念，那个字怎么读。李夫子的脸越来越黑，这浑小子是识字来了，可惜了老夫一生收集的名家法贴，真是对牛弹琴，焚琴煮鹤。偏偏这小子书法天份高的出奇，别人最难体会的笔势运用，顿挫转折之处他一临就会，入木三分。反而是在基本笔画上面显得笔力不足，有心无力，一笔一画的楷书写的最差。所以李夫子打发他每天专心写二遍千字文，要工整小楷。

高登现在正在雪地里用小楷写着千字文，通过这一个月的练习，各位名家法贴的临摹，他惊讶的发现原来同样的字可以这么写，也可以那么写，本来模糊的气机感应，经过各种各样的练习和临摹，现在也变的清晰起来。

所以李夫子认为最难的笔势、笔意、画断意连等笔画背后的东西，他反而感觉很简单，这上一笔和下一笔虽然没有连在一起，但他眼里这二笔的气机是一体的，左边一笔很轻是因为气机全在右边的下一笔上。而这些其他人看不见摸不着，只能通过无数遍的临摹才可能意会的体现书法功力的地方，由于有千里眼，高登反而学的最快。反而是一笔一划体现写字基本功的地方，高登表现就比较一般了，这些地方别人也都能看的见啊。