“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包。我去上学校，天天不迟到，爱学习爱劳动，长大要为家国立功劳。”这旋律，或许只有孟约一个人熟悉，虽然直白到粗暴，但杨廷礼一点没改。道中这曲歌朗朗上口，直白有力。把“人民”改成“家国”是孟约自己的主意，她主要是觉得这是王权至上的时代，还是家国更保险。

一个才六岁多点的小姑娘，背着她小书包，进了学校，老师有男有女，同学也是有男有女。学校把同样的知识，无分男女的教给所有孩子，对他们也是一样的要求和一样的期望。

“为什么写的时候我一点不觉得，看的时候忽然好感动？”

“因为仍还不能做到如此。”孟约刷一下，掉下几行泪来，没有任何理由的，王醴递给她软软的棉帕，见她没接，居然一下子灵光闪过，伸手轻轻吸去孟约脸上的泪，“年年信我，倘若有一日，有个小姑娘降生，必是一个女孩也能出门上学，入朝为官的时代。”

孟约：嗯，这个……原著里有写，是真的做到了。

忽然间，孟约收了泪，怔怔看王醴。原本这是男女主的共同奋斗目标，但此刻，王醴居然也有了同样的想法，这条路挺坎坷的，叶慎章几经沉浮，荣意也为此遭了不少罪。如果是王醴，孟约宁可这时代晚来一点，也不想让他的人生路上再多添上丝毫坎坷挫折。

他虽然才二十出头，但经受的已经够多了，孟约每每这样想时都很心疼。这时候她倒没想到将来会有个女儿怎么怎么的，她这人眼睛向来只看得到眼前一亩三分地，自然是只顾得上心疼王醴的：“师兄，让那样的时代慢慢来即可，不要这样着急……”

孟约想半天，找不出什么话来劝阻，好容易才想起一句之前从杨廷礼那里听来的话：“攻人之恶勿太严，要思其堪受；教人之善勿过高，当使其可从，要是太严太高，反而难行。”

“嗯，我知道。”王醴片刻后，觉得这话有点不够，复又开口，“我答应年年，即不会太严，也不会太高。”

“你要听话哦。”

“好，我听话。”

孟约一脸“既然你这么乖那我就能放心了”，然后眼泪擦干净继续看戏，小学上完是中学，小旦角也换成了德麟班的台柱子，第一幕遂落下大幕。第一幕与第二幕之间，有一刻钟的停顿，主要是为让人能去解决一下个人生理问题。另外，对新戏的初步反馈，也能从这个时间里获得。

然而，孟约没有听到对戏的评价，也没听到什么江郎才尽的说辞，听得最多的是如杨廷礼看罢《清平令》后的感慨类似的言辞：“若五百年后当真能如此，真是一个大好世界。”

“是啊，若我家中女儿，能生在一个这样的五百年后，当有多好。”

是呀，谁家没个可人爱的小姑娘呢，可人爱的小姑娘，就该生活在一个能温柔对待她的世界。

之前写太祖的戏，惊心动魄跌宕起伏，可谓精彩绝伦，常掌声雷动，而《清平令》则是让人舒舒服服地看着，不动声色地沁进心里，使人不由深思。